【用劇場改變世界】花東NGO種子師資初階培訓

栽種一圈夢──2013 TO種子師資培訓觀察報告

＼譚凱聰   【用劇場改變世界】專案人員 

這是我第一次參與並紀錄台灣被壓迫者劇場推展中心（簡稱TO中心）的活動。說實話，直到報名截止前一週，我都還在擔心是否能順利開課。跟其他表演藝術工作坊比較起來，這次招募活動對象的範圍精確到不知是否能跨過15人的招生門檻。這是「被壓迫者劇場（TO）種子師資培訓」，一個主要邀請花蓮臺東的NGO（非政府組織）成員，學習被壓迫者劇場理論與操作方法，培訓結束後還得進行實習，讓他們在自己社群裡實踐的計畫。是一個長期計畫。這不是一天或幾天的體驗，這是像種樹一樣長久的事情：翻土，播種，澆水，陪種子發芽生長。東部的土壤回應了這個計畫；報名截止日前，一次增加了10位報名者，培訓順利舉辦。

 

佩萱老師和郭老師從8月9日起，連續兩個週五、週六，在花蓮市碧雲莊活動中心的舞蹈教室帶領這次培訓。第一天上午，學員陸續抵達碧雲莊。總共15位學員都是女性，9位來自牛犁社區交流協會，2位來自基督教女青年會，1位是臺北的台灣伴侶權益推動聯盟（簡稱伴侶盟）社工從台北南下來參加，還有3位以個人身份報名。上課前的空檔，大家在舞蹈教室裡以上述單位的分類，形成了各自的小圈圈。其中牛犁社區的學員涵蓋中年和青年兩個世代，分別聚在教室兩個角落，準備上課。

 

佩萱老師首先帶領學員們進行「誇張動作」、「follow the leader」、「照鏡子」等模仿夥伴動作的遊戲，嘗試解放大家的肢體。在遊戲過程中，青年學員多半敢於伸展身體、嘗試抽象與概念化的動作。中年學員除極少數經常參與戲劇活動的人外，大多數人在突破肢體限制方面都遇上了一些困難；然而這沒有妨礙她們嘗試的樂趣，她們的許多動作真實呈現平日生活與工作的軌跡：敲鍵盤、打電話、作家事、上瑜伽，甚至從先前戲劇工作坊中學到的熱身姿勢，都直率地在遊戲中表現出來。

 

應用劇場培訓感想及實習行動

 文：吳愛英

 

一、參與培訓的感想

    對我來說，這次培訓(編註：2012 北京樂施會NGO應用劇場培訓）明顯分兩個階段，主要因為我們小組承擔第二階段在社區實習的執行任務。我在第一階段是作為一個學員參與，作為一個快樂的跟隨者投入其中;第二階段則是擔任組織者和引導者來規劃工作坊活動並執行。

 

   作為一個學員，我只要跟隨老師的節奏，盡情去體驗就好；當然還有體驗之後的反思和分享同樣特別可貴又有啟發。第一階段的劇場培訓可以用幾個關鍵字來形容，第一個關鍵字是快樂，那些遊戲真是讓人樂翻天，看到其他學員各種形式狀態的表演，怪態百出，笑的我肚子都痛了；第二個關鍵字是主體性，在很多反思環節老師不斷強調做自己的主人，我不停的看到作為一個人，在劇場和在現實生活中的主體性。主體性的彰顯，一方面要靠個體內在的自覺與自省，另一方面更重要的是，在與外在的環境互動中得以體現。比如說拔河練習的時候，社區打工大姐們的主體性體現在她們和合作夥伴的互動過程中；有人被繩子拉著不舒服，就不肯走，或者反過來把拉繩子的人帶著走，改變被動被牽引的局面。

 

第二階段我們進入『同望家園社區』實習的時候，我體驗最深刻的幾個關鍵字概括就是：參與，組織者，團體反思。我對到社區實習的目的，剛開始並不是很明晰，在經歷了團隊內部的糾結之後，並與萬老師交流，我才明確。讓實習小組的學員們參與規劃工作坊鍛煉團隊合作，是其中最重要的環節之一。我們四個人作為一個小組，一個執行團隊，讓每個人都有機會參與進來，並找到自己的角色位置就尤其重要。我自己站在一個什麼位置，也是在幾次磨合和思考後才找到。首先我是這個實習社區的工作人員，導致小組成員一開始便把過多的期待和壓力放到我的身上，讓我無比焦慮，而產生了情緒。接著，這情緒因我須返回工作單位，第二天上午又有重要事情不能參與小組討論，而沒在第一時間得到解決。稍後我意識到自己的離去，把實習壓力都轉到小組其他成員身上了。 

參與工作坊總結——劇場協作者培訓工作坊反思日誌

中國杭州草根之家簡介

杭州草根之家是一個純民間、純公益、不涉及任何政治背景、不涉及任何宗教性質公益機構。一切源於愛，一切為了愛，一切為了社會更加和諧美好！

　　理念：自助互助，自強不息。
　　宗旨：讓在杭州打工的朋友過上有尊嚴的生活。
　　使命：豐富工友文化生活，提升工友綜合素質，改善工友生存現狀。

　　願景：一個有執行力有公信力的大型公益機構；

                  一個讓農民工朋友可以信賴、依靠的精神家園；

                  一份讓每一個工作人員、志願者都感到幸福、自豪的終身事業。

 

文：殷小果 杭州草根之家

參加應用劇場培訓工作坊前，我對培訓內容的理解是：指導我們創作出一個有意識的話劇、小品或者歌曲。培訓前1天半的遊戲階段，我單純的認為遊戲的目的就是熱身，玩起來也感覺很有新意、很Hi！但是到第二天的下午，明顯的對活動產生了懷疑：難道這個工作坊就是一直玩這些遊戲嗎？而且以後還要帶領其他人玩？

 

伴隨著這個懷疑，第3、4天實習是由我們小組負責帶同望家園大姐進行工作坊，過程中我自己一直非常拒絕去擔任一個帶領者。我認為如果我自己都不清楚也弄不明白工作坊的目的，根本無法去帶領他人，也不願意去帶領。然而，小組其他隊友，卻一直鼓勵我擔任實習中一個環節的帶領者，說，我可從帶領的過程去體會。經過幾天的懷疑、反思、討論、體驗，自己從一個渾沌模糊的狀態中慢慢有所解脫，領帶與被領導和壓迫與被壓迫的不同感受，從中發覺自我，體味到各類遊戲的意義，心中設想未來若嘗試把這些遊戲有意的運用到工作組織中，也許就會有不一樣的發現。

 

本次工作坊的培訓，給自己一種啟發，明白了劇場不是單純的指創作一個簡短的話劇、歌曲或者小品，而是每一個瞬間都可以是一個作品！只要我們認真去發現，可以把任何一個瞬間都做成一個雕像，來表達、傳遞我們的真實想法，再反思，來發出我們共同或不同的聲音！這就是應用劇場！

劇場培訓的家庭作業

蘇州工友家園（原蘇州工友圖書室）簡介

蘇州工友家園是由打工者創建，整合社會資源免費服務打工者的公益性機構。
創建者們從家鄉外出打工十來年，深切感受到打工群體業餘精神生活的匱乏、權益維護上的困難，為此創建以工友家園為依託的業餘精神生活綜合性平臺，建設打工者的精神家園，讓打工者更好的在城市生活。

工友家園目前開展各類小組、文藝、講座培訓等免費活動，週末放映電影和不定期組織工友們外出郊遊活動。熱忱歡迎廣大打工者加入我們的志願者團隊，讓工友家園能為更多的工友服務！


文：聶春豔 蘇州工友家園 專案幹事

 

活動的收穫和感受

當我聽機構的小全說有個“戲劇工作坊”讓我到北京參加的時候，我直覺認為這是教大家如何表演戲劇、排練戲劇，學成之後回到工作的地方帶大家導一齣戲、開戲劇培訓班。我覺得這太有難度、壓力太大了；學不好創作戲劇就完蛋了。

然而，當我看到樂施會發來“被壓迫者劇場”介紹的時候，又讓我進一步對這次戲劇培訓和培訓導師有了新的猜測。我猜想這個培訓導師一定是關注底層女工的老師，在這塊肯定做了很多事情，應該是一個偉大的“女權”領導者。這時心理的壓力慢慢轉變了，變成了一種期待，壓力變小了，因為這培訓——跟女工有關。但還是想著自己去參加是為了學會戲劇創作。

戲劇、遊戲與生活——劇場協作者培訓工作坊反思日誌

中國北京工友之家文化發展中心 簡介

　　北京工友之家（原農友之家）關注流動兒童的教育狀況。
       傳統打工子弟學校只解決了流動兒童能上學的問題，並未解決上好學的問題。我們于2003年成立籌委會聯絡社會各界力量和資源，歷時三年，於2005年8月21日創辦了“同心實驗學校”，志在改變流動兒童的教育現狀。

　　同心互惠社會企業是由打工青年藝術團發起創辦的一項公益事業，希望通過動員社會閒置資源，以支持打工者群體文化教育公益事業。希望通過面向社會公益募捐及回收籌集閒置富餘物資、在打工者社區開辦“同心互惠公益店”進行義賣的方式，以降低打工者的生活開支、發展移民社區的合作消費、促進社區參與、支持打工者群體各項文化教育事業及其他相關公益活動，從而改善打工者群體的生存狀況。

 

文：張夢娟北京工友之家文化發展中心幹事

我的期待

我對戲劇了解不多，知道這次戲劇工作坊後，我興奮了好一陣。我想，戲劇工作坊也許就是要學習通過戲劇這種方式，讓普通人也有機會表達自己的日常生活，表達自己的所見所思所想。五天的學習，或許是要學著去演戲？學著創作一出源於生活的戲劇？

 

對於戲劇，我有一點緊張，因為我自認為自己是一個不善於表達的人，這也是我的苦惱，我所了解的戲劇，需要通過誇張的語言、聲音和身體語言來表現自己或者其他角色，這些都不是我擅長的，我很懷疑我能不能做得到，對自己非常缺少自信。從之前在臺灣的經曆和與朋友的交流中，我對民眾劇場有一點點耳聞，對具體情況卻不甚了解，但是我莫名地相信，這次學習會讓我碰撞出不一樣的火花。臨出發前，我的興奮中還帶著一些忐忑，不知會度過怎樣的五天。

我的收獲

了解到具體的日程後，我更加發現這次學習的節奏非常緊湊，兩天學習，兩天實習，加上半天的總結，於是，心裏開始打鼓，我能學會嗎？但是既然來了，就不要猶豫了，盡量地表達自己吧，不要害怕。

 

第一次熱身活動特別有趣，我很快融入到熱烈的氛圍中。在老師的帶領下，平時我最害怕的介紹自己的特點和同動作表現自己也沒有那麼可怕了。有意識地做出一些在平時看來不可思議的動作，是我的一大進步。

 

妳我她，異同之外？

妳我她，異同之外？

文/台灣被壓迫者劇場推展中心 黃斐新

不變的是差異一直都存在我們之間，變的是我們怎麼看待差異。用什麼標準衡量？賦予差異什麼意義？白人參與黑人平權運動組織？生理男性加入婦女運動？台灣人為移工、移民爭取權益？異性戀支持同志運動？回到TO中心現階段同志議題的隱形劇場工作坊，又如何認知成員間的差異？

聽到暖身遊戲的流程時，發現簡單到讓人不禁思考如何透過分類遊戲，來面對成員間的差異、性傾向、對同志議題的想法。當初，共同希望以被壓迫者劇場技巧之一的隱形劇場，來開創公共空間討論同志議題，每月固定聚會進行工作坊的夥伴，如今，隨工作坊進行，我們彼此間的差異比同志、異性戀的權益差異，更早成為我們要面對的議題。

 
首先準備各種材質、顏色、功能、筆觸、外型的筆，蠟筆、鉛筆、彩色筆、原子筆、奇異筆、重點筆、針筆…..接著由工作坊成員選出能代表自己當下狀態的筆。再來用一條繩子圍成一個圈，代表隱形劇場工作坊。請大家圍成一圈，一次一個人將代表自己的筆自由跟圓圈產生關係，代表自己跟隱形劇場的關係。之後，再依各種可能方法做分類。

以材質、位置區分

劇場與生命的碰撞──我在被壓迫者劇場中的回顧與反思

劇場與生命的碰撞──我在被壓迫者劇場中的回顧與反思

文/雙小美

也許到最後改變的其實只有我自己，但當我改變了，世界就開始有了一點點的不一樣。

100年5月，持續運作五年的某社區（社群）劇場，為了堅持社會行動導向，從一開始由二位老師帶領的25人課程，無可避免的走至這天，成為一個無公部門經費支持，完全由成員自主運作的社團；我們試圖由個人的生命故事出發，再拉出公共議題進行對話與社會行動。這個社區的經營者雖然需要公部門的經費維持生存，但卻致力營造一種氛圍：鼓勵成員共學、自我培力並且支持社會正義與邊緣翻轉，意即以邊緣觀點評估所有立法、政策、計畫及資源分配等，以合乎平等原則。這讓我隱約相信，如果哪一天我真的因為性取向遭受差別待遇，這裡會有人願意站出來為我說話，雖然十分的不確定，卻是有生以來第一次對自己的性取向有了安全感，這隱約的安全感讓我堅持了五年，想辦法將社區裡的這個小團體延續下來，作為我和這個社區的連結，也因此累積了對話的能量與行動的勇氣。