2015雲南生活故事劇場種子師資反思日誌（之五）

昆明連心社區照顧服務中心
生活故事劇場種子師資反思日誌

之五：

接觸生活故事劇場並不是很瞭解，一階培訓時自己是很打不開也沒有太多感覺，只是老師的傳遞及建構的空間讓我舒服，而在那一階段中自己因為工作以及同事的原因是非常緊的，從遊戲及身體放鬆讓我更加能覺察自己。一階的打不開是很多的束縛及慣習讓自己痛苦，在很多遊戲中帶入了那種感受而不自知。

工作的緊張，讓我在二階遊戲中放鬆自己，同伴的鼓勵也給了力量，察覺到自己現在的麻木，思考的矛盾。老師的分享啟發我明白人的局限，敢於直接面對自己是不易，但是活得清澈。

再次玩多人的掌中世界（遊戲），從之前的壓抑，開始可以有些改變，同伴的鼓勵及帶動，打破彼此對抗的位置，變為一起合作，這時我非常感動，熱淚盈眶且感受到從未有的解放與自由。

一直以來提到這些詞彙，總覺那麼空洞，一直到今天開始有了這個感覺，真的非常感謝老師。有這個緣分得到這個體驗，讓我整個人有新的思考～～所謂推動改變或創造改變，是從個人邁出那步開始，面對原本的框限，可以選擇不一樣的應對。非常欣喜。

我知道以後還會有很多的痛苦，但我一直記得那個自由和解放的感覺，所以也想把這個方法用在自己的工作中。對教師，因為自己的需求而要學生做，學生則為了學分，不能說真話。我在推服務—學習，但不自知的壓迫，是讓我痛苦已久的東西，社區面對的問題，如果傳遞服務到賦權一路這樣，從人道或內心的善念開始，為什麼不轉化為以服務對象為主體？

非常想去做，一直記得自由與解放。